LICEUL ,,ATANASIE MARIENESCU” – PARTENER ÎN CADRUL PROIECTULUI STRATEGIC ERASMUS+ ( FLUX II )

Miercuri, 07 August, 2019    /    898 accesari

Liceul ,,AtanasieMarienescu” din Lipova derulează pe parcursul a doi ani, în perioada 14 octombrie 2018 – 13 octombrie 2020 un proiect european de schimb interșcolar, intitulat “Noi trăim şi experimentăm Europa - O varietate de metode  pentru o viaţă în Europa care ia multe forme”, acțiunea-cheie2, nr.de referință 2018-1-DE03-KA229-047424_2, cu un grant de 14328 euro.  Bugetul total al proiectului, pentru toți partenerii , în valoare de 45413 euro este  realizat cu sprijin financiar al Comisiei Europene.

           Partenerii proiectului sunt centrele profesionale   Colegiul Vocațional de Economie şi Management PAUL-JULIUS-REUTER al oraşelor din regiunea Aachen, GERMANIA (școală coordonatoare), Kouvolan kaupunki – din Kouvola,  FINLANDA, CIPFP – din Mislata SPANIA,  Etiler Mesleki ve   Teknik Anadolu Lisesi – din Istanbul, TURCIA si Liceul ,,Atanasie Marienescu”din– Lipova, ROMÂNIA.

În  perioada 18-24 noiembrie 2018 s-a desfășurat prima mobilitate în Kouvolan kaupunki – din Kouvola, Finlanda.

               A doua  mobilitate transnațională cu tema „O varietate de metode internaționale de mobilitate pentru muncă și viață în Europa”  s-a desfăşurat în perioada 31 martie-6 aprilie 2019  la Centre Integrat Public de Formacio Professional Superior din  Mislata, comunitatea valenciană -regiunea Valencia, Spania. Liceul ,,Atanasie Marienescu” a fost reprezentat de doamnele profesor   Butaciu Carmen Mirela și Nemeș Dorina Doina. În ansamblu, la programul de mobilitate din Mislata, coordonat de domnul  profesor Santiago Rodrigo Tamarit, au participat  un profesor din Finlanda, trei profesori din Turcia, trei  profesori din Germania,   zece  profesori / organizatori din Spania  și  doi profesori din România .

Mobilitatea a avut ca scop consolidarea cooperării europene și creșterea gradului de conștientizare a identității europene și a problemelor europene (înțelegerii diversității europene). Fiecare școală participantă a pregătit  materiale în limba engleză  pentru domeniul de competență mobilitate internațională, care au inclus  prezentarea școlii, prezentarea strategiei de mobilitate internațională, precum și prezentarea sistemului de  învăţământ din propria țară. 

După prezentarea fiecarei școli  partenere, activitățile au constat în    participarea la ateliere de lucru, vizite tehnice de lucru  la  locuri de efectuarea a practicii în regiunea Valencia, vizitarea comunității valenciene, vizitarea Guvernului regiunii Valencia – Centrul Europa Direct,  vizitarea scolii Salvador Gadea, asistențe la ore la clase de comerț, turism ale CIPFP Mislata,  analize şi schimburi de idei privind dezvoltarea competențelor de mobilitate internațională pentru profesori şi elevi.

Prezentarea sistemului de  învăţământ din tări străine  partenere, inclusiv a unor companii cu care acestea au parteneriate,  a stimulat interesul elevilor din diverse clase de comerț, turism, pentru muncă în UE.  

      Prin  prezentarea strategiilor și a nevoilor  partenerilor privind mobilitatea internațională,  au fost precizate problemele legate de mobilitatea internațională cu care se confruntă  cadrele didactice și  elevii  (lipsa de sprijin, sarcini duble, sarcini de predare și mobilitate, lipsa personalului, lipsa timpului, problemele legate de vize și pașapoarte, bugetul mic, problemele lingvistice,  companiile  nu permit elevilor  în sistem VET învățămant dual să părăsească compania pentru a efectua stagii de practică în strainătate, etc. ).

               Soluțiile pentru rezolvarea problemelor  privind mobilitatea internațională din partea profesorilor și elevilor pot fi : oferirea de echipe mai mari și mai stabile ale UE în timp, mai mult timp disponibil pentru a lucra în diferite programe, reducerea multi-tasking, îmbunătățirea interesului pentru mobilitate prin promovarea activităților între centre prin e-twinning, proiectele de e-twinning ar trebui să se concentreze pe abilitățile de limbă engleză sau o altă limbă străină studiată, proiecte noi pentru a stimula o cultură internațională, a crea curiozitate pentru a vizita diferite țări și a folosi limbile moderne pentru a comunica . 

            În concluzie sunt necesare încurajarea utilizării consorțiilor sau asociațiilor de rețele VET ( VET Networks)  care pot multiplica schimburile și pot reduce sarcinile de lucru pentru echipele de proiect (exemplu: Xarxa FP, Europa Direct, NETINVET), contactarea  consiliilor municipale/  locale pentru informații  despre  acțiuni privind mobilitatea internațională și folosirea contactelor  de parteneriat pentru a trimite elevi în străinătate la stagii de practică. Organizația non- guvernamentală XARXA FP organizează stagii de practică în strainătate  pentru  elevi în  VET și instruiri pentru profesorii VET din orașele europene membre ale rețelei. În proiecte europene  Xarxa FP are rol de responsabil de proiect, iar școala este partener.  Europe Direct este o reţea prin care Comisia Europeană comunică cu publicul,  despre drepturile şi obligaţiile pe care le au în calitatea lor de cetăţeni europeni. La nivel european, Reţeaua Europe Direct este alcătuită din: Centrul de Contact Europe Direct, Centrele de Informare Europe Direct, Centrele de Documentare Europeană şi membrii Team Europe. Aceasta rețea include și Centrul de informare Europe Direct Arad.  NETINVET este o rețea europeană de școli, centre de formare, organizații profesionale și companii asociate, cu scopul de  a oferi tinerilor oportunități de mobilitate pe parcursul formării lor profesionale.                               

Prin proiect profesorii și-au  dezvoltat și extins competențele în funcție de mobilitatea internațională. Ei au cunoscut noi rețele și idei (de parteneriat, de informare/ documentare prin centre ale consiliilor  regionale/locale ) pentru a realiza mobilități internaționale.  Partenerii proiectului au folosit  platforma Google Classroom pentru schimbul de informații și materiale pentru a garanta durabilitatea proiectului.

     În cadrul proiectului mai sunt prevăzute următoarele  cu perioadele de mobilități: 6 -12 octombrie-  2019 în Turcia, martie/aprilie 2020 în Germania,  28 septembrie – 2 octombrie 2020 în Romania.

            Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusiva a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei.

Responsabil proiect,

ing. Nemeș Dorina Doina